EXAMEN de psychologie cognitive 19/20 – L2 psychologie

Je vous dis ce qu’il y avait dans ma copie du partiel de psychologie cognitive de L2 qui parlait des théories de la mémoire et on parle du corrigé. Le sujet : Question 1 – On présente à des participants…

EXAMEN de psychologie cognitive 19/20 - L2 psychologie

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Je vous dis ce qu’il y avait dans ma copie du partiel de psychologie cognitive de L2 qui parlait des théories de la mémoire et on parle du corrigé.

Le sujet :

Question 1 – On présente à des participants la liste suivante :
voiture – jonquille – cerisegant – stylo – livre – maison – chien – arbre – téléphone –
fenêtre – citron
Immédiatement après la présentation, on leur demande d’effectuer un
rappel libre de cette liste. Les résultats sont présentés dans le graphique ci-dessous.
Décrivez les résultats et dites en quoi ils ont été importants pour l’étude de la
mémoire.
Après avoir défini les interférences proactive et rétroactive, vous expliquerez
en quoi ces deux types d’interférence peuvent rendre compte d’une partie
des résultats présentés dans le graphique.

Question 2 – Lorsque l’on présente visuellement à des participants des lettres,
et qu’on leur demande ensuite de les rappeler, on constate deux types
d’erreurs : des erreurs « visuelles » : un F est rappelé au lieu d’un E, et des erreurs
« auditives » : un T est rappelé au lieu d’un C. Expliquez en quoi les erreurs
« auditives » nous renseignent sur une des caractéristiques de la mémoire à
court terme. Donnez un autre argument à l’appui de cette caractéristique.

Question 3 – Présentez une expérience qui permet de montrer l’interférence
en mémoire de travail (en référence au modèle de Baddeley). Vous
présenterez les conditions comparées (ce qui est manipulé), ce qui est mesuré, les
résultats, et vous expliquerez pourquoi ce qui est mesuré varie en fonction de ce
qui est comparé

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